北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原名北京化工學(xué)院，是新中國(guó)為“培養(yǎng)尖端科學(xué)發(fā)展所需的高級(jí)化工技術(shù)人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)。作為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”和“‘985’優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校，國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，北京化工大學(xué)肩負(fù)著高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學(xué)研究以及原創(chuàng)性高新技術(shù)開發(fā)的使命。

北京化工大學(xué)經(jīng)過60余年的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展成為理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，工科實(shí)力雄厚，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科富有特色的多科性重點(diǎn)大學(xué)，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動(dòng)站以及留學(xué)生教育等多層次人才培養(yǎng)格局。目前，學(xué)校共設(shè)有15個(gè)學(xué)院，在校全日制本科生約15300人，研究生約8100人(其中博士約1100人)，函授、夜大等繼續(xù)教育學(xué)生約2700人，留學(xué)生約460人。

學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，現(xiàn)有教職工2600余人，其中兩院院士11人(含中國(guó)科學(xué)院外籍院士1名、中國(guó)工程院外籍院士1名、雙聘院士4人)，其他國(guó)家院士6人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授14人、青年學(xué)者3人，國(guó)家杰出青年基金獲得者24人、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲獎(jiǎng)?wù)?4人，“973”首席科學(xué)家8人次，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才10人、教學(xué)名師3人、青年拔尖人才5人，“國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者5人，全國(guó)優(yōu)秀教師9人，全國(guó)模范教師1人，享受政府特殊津貼130人(其中在崗30人)，全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”獲得者2人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選9人，“中國(guó)青年科技獎(jiǎng)”獲得者8人，“首都科技領(lǐng)軍人才”獲得者5人，“北京市級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者32人，北京高校優(yōu)秀本科教學(xué)管理人員1人，北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部跨(新)世紀(jì)優(yōu)秀人才69人。

學(xué)校學(xué)科實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)?；瘜W(xué)、材料科學(xué)2個(gè)學(xué)科位列ESI 排名前1‰，工程學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)2個(gè)學(xué)科位列ESI 排名前1%?！熬G色化學(xué)化工及材料”學(xué)科群入選國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)行列。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別;1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(涵蓋5個(gè)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科)，2個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，3個(gè)一級(jí)學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科(涵蓋14個(gè)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科)，2個(gè)北京市交叉重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)二級(jí)學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科;51個(gè)本科專業(yè)，8個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，11個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，14個(gè)北京市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)北京高?！爸攸c(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)”，3個(gè)北京市一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，13個(gè)教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，6個(gè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，8個(gè)教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證專業(yè);2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心，1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，14個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，15個(gè)省、部級(jí)工程技術(shù)研究中心，1個(gè)社科類省部級(jí)基地。8個(gè)博士后流動(dòng)站。

學(xué)校教學(xué)改革成果不斷涌現(xiàn)。現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)基地，1個(gè)國(guó)家級(jí)素質(zhì)教育基地，2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，12個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地，1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，1個(gè)全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，5個(gè)北京市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地，7個(gè)北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)北京市級(jí)示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地，1個(gè)北京市級(jí)素質(zhì)教育基地;15門國(guó)家級(jí)精品課程，15門國(guó)家級(jí)精品資源共享課，2門國(guó)家級(jí)精品視頻公開課，1門國(guó)家級(jí)虛擬仿真“金課”，4門國(guó)家級(jí)精品在線開放課程，6門國(guó)家級(jí)線下一流課程，2門國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程，37門北京市級(jí)精品課程，8門北京市優(yōu)質(zhì)本科課程，1門北京市級(jí)虛擬仿真“金課”，5門教育部雙語(yǔ)示范課程;1部教育部普通高等教育精品教材，14部“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，10部北京高等教育精品教材，4部北京高等教育優(yōu)質(zhì)本科教材課件;國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)9 項(xiàng)，北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)37項(xiàng)，北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)47項(xiàng);國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5 個(gè)，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)。

學(xué)?？蒲泄ぷ靼l(fā)展迅速。承擔(dān)重大項(xiàng)目、解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。2001年以來(lái)，學(xué)校有32個(gè)科研項(xiàng)目獲得國(guó)家科技三大獎(jiǎng)，擁有3個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)創(chuàng)新研究群體，6個(gè)教育部長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，位居全國(guó)高校前列。一大批科研成果在Nature、Science 等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，各類科研成果應(yīng)用于國(guó)家尖端科技領(lǐng)域。2020年學(xué)?？萍冀?jīng)費(fèi)到款8. 6億元，獲國(guó)內(nèi)專利授權(quán)757項(xiàng)，國(guó)外專利11項(xiàng)。

學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化能力不斷加強(qiáng)。學(xué)校把產(chǎn)學(xué)融合等作為重要發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，不斷增強(qiáng)“四個(gè)服務(wù)”能力，引領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和首都“四個(gè)中心”建設(shè)做貢獻(xiàn)。學(xué)校科技園被認(rèn)定為“國(guó)家大學(xué)科技園”“北京市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”和第四批“國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)”?？萍籍a(chǎn)業(yè)擁有近20個(gè)與教學(xué)、科研緊密結(jié)合的科技產(chǎn)業(yè)實(shí)體，依托學(xué)?？萍己腿瞬艃?yōu)勢(shì)，以科技成果產(chǎn)業(yè)化為經(jīng)營(yíng)宗旨，形成了具有北化特色的高科技產(chǎn)業(yè)，在生物化工、日用化工、精細(xì)化工、化工新材料等領(lǐng)域已形成系列技術(shù)和多種產(chǎn)品。近年來(lái)，結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)科技創(chuàng)新能力提升的需求，學(xué)校還重點(diǎn)在珠三角、長(zhǎng)三角和環(huán)渤海等地區(qū)，相繼成立先進(jìn)材料、工業(yè)生物技術(shù)等5個(gè)校地合作地方研究院、5個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和 246個(gè)校企聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校國(guó)際交流合作日益廣泛。堅(jiān)持“全球化發(fā)展”戰(zhàn)略，著力健全國(guó)際交流合作體制機(jī)制，不斷優(yōu)化全球合作網(wǎng)絡(luò)體系，重點(diǎn)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)。學(xué)校與美、英、法、俄、德、澳、韓、日、意等48個(gè)國(guó)家(地區(qū))的156所大學(xué)和機(jī)構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系。2020年新(續(xù))簽校際合作協(xié)議33份，新增合作伙伴14個(gè)。建有3個(gè)北京市國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室(研究中心)和3個(gè)北京市國(guó)際科技合作基地，5個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(“111計(jì)劃”);堅(jiān)持以“高精尖缺”人才引進(jìn)為重點(diǎn)，14項(xiàng)引智項(xiàng)目獲得科技部國(guó)家級(jí)“高端外國(guó)專家引進(jìn)計(jì)劃”立項(xiàng);在校長(zhǎng)期任職的外籍專家共18人;積極推進(jìn)學(xué)生國(guó)際化交流，與18個(gè)國(guó)家(地區(qū))的61所高校和機(jī)構(gòu)開展86項(xiàng)學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。繼續(xù)推進(jìn)“北化-世界百?gòu)?qiáng)高校本碩博精英計(jì)劃”，30名優(yōu)秀學(xué)生由國(guó)家留學(xué)基金委等資助赴境外進(jìn)行攻讀博士學(xué)位或博士聯(lián)合培養(yǎng)。

學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)工作。舉全校之力推進(jìn)就業(yè)工作，建立了完善的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，重視對(duì)學(xué)生的全過程就業(yè)指導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)校在畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇過程中的主導(dǎo)作用。25位老師入選教育部“全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)”。多年來(lái)畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直名列全國(guó)高校前茅。2020年，受新冠肺炎疫情影響，本科畢業(yè)生就業(yè)率為85.34%，畢業(yè)研究生就業(yè)率為94.09%。

今天的北京化工大學(xué)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，繼續(xù)秉承“宏德博學(xué)、化育天工”的校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)力行、博學(xué)創(chuàng)新”的化大精神，以“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的步伐，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)北化力量。